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汉语言文学系2014年度学风建设规划方案

为进一步落实学院党委文件精神，继承和发扬我系优良传统，结合我系实际，特提出加强和改进我系学风建设的意见：

一、指导思想：

以马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，建立健全学风建设新体制、新机制，积极探索学风建设的新途径、新方法，为培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人提供坚实的保障。

二、具体目标：

长远目标：转变教育思想，更新教育观念，深化教育教学改革，形成全员育人、全程育人、全面育人的育人环境，促进学生自我管理、自我教育和自我服务，打造求真务实、笃学创新的优良学风。

阶段性目标：针对存在的问题，制定相应的整改措施，做到五个明显：到课率明显提高，挂科率明显下降，听课效果明显好转，一次性就业率明显上升，受学籍处理学生数明显降低。

三、主要任务和具体措施

（一）明确责任，加大宣传，充分认识到学风建设的紧迫性和必要性。

1.要充分认识到加强学风建设的现实意义。学风建设是高校自觉实践“三个代表”重要思想的第一要务，是我校迎接教育部评估工作，提高教学质量的第一要求，是坚持以人为本，保证学校发展目标顺利实现的第一要素。它是一项系统工程，其紧迫性、长期性和艰巨性决定我们必须以科学的发展观为指导，进一步深化教育观念和教育管理模式的改革，营造全员、全程、全面育人的良好氛围，加强人性化管理与制度建设，走一条规范化、系统化的建设之路。

2.坚持系党总支领导，各科室协作，作到各方有责，齐抓共管。系党总支书记是学风建设第一责任人；广大党员充分发挥政治核心的先锋模范作用；系团支部、学生会、班委会要自觉加入到学风建设之中，成为学风建设主力军。

3.学风建设贯彻于学校教育环节的各个阶段，要及时宣传学校、系学风建设具体方针政策，在系网站开辟学风建设专栏，借助报纸、宣传栏、工作简报等各种途径，及时报道学风建设开展情况和经验，及时发现问题并提出解决方案，宣传学风建设典型事例、个人，树立争先创优的良好氛围，广泛开展以学风建设为主题的系列活动，如“青年教师讲课比赛”、先进事迹报告会等。将学风建设与解决学院实际问题相结合，倡导文明、诚信、好学的精神。

（二）以德兴教，抓住机遇，大力推进师德教育。

1.加强师资队伍建设，发挥教师主导作用。以“热爱学生，教书育人”为核心，以争先进、讲奉献、作贡献为追求目标，建立一支德才兼备、乐于奉献的师资队伍；强化教师教学质量考核，加强教师岗位培训，建立严谨治学、从严执教的师资队伍；开展职业道德教育，组织教师学习领会《中华人民共和国高等教育法》、《公民道德建设实施纲要》等政策；开展主题教育活动，提倡艰苦奋斗和团结合作精神，激发教师爱岗敬业的热情；开展和各种层次的探讨会，全面转变观念，逐步形成符合发展规律并切合实际的教育理念。

2.坚持以学生为本，为学生能力的全面提升创造条件。全体教师在教学中必须认真备课，规范教学。要注重言传身教，以良好的道德风范影响和教育学生；注重不断改进教学方法，以活泼多样的教学方式吸引和带动学生；注重新的科技成果和教研成果的应用，建立以“学”为中心的教学模式，不断提高自身的教学水平；注重分析总结，因材施教，确保知识传递、互动的有效性；注重学生实践能力的培养，强化实验、实习、设计等实践性教学环节，为学生专业实习和社会实践创造条件；注重对学生进行有效引发，激发学生的科研意识和兴趣。

3.坚持严格考核、严格管理，实施分层化管理考勤制。加大师德考核在考核体系中的权重，将其作为评选先进、确定骨干教师的硬指标，与职称职务评聘推荐、年终考核等挂钩。进一步开展和改进学生评教、专家评教、职能部门考核等方式，培养“优秀青年教师”。对于教学态度不端正、教学效果差、学生反响大的教师，要停课，限其进行整改。

（三）深化改革，勇于创新，不断更新教育方式手段。

1.加强支部建设，以党风促学风。制定并完善相关规章制度，号召全体党员以身作则、起好模范带头作用，强化服务意识，促使党风和作风明显的提高，切实做到了以党风带作风，以作风带学风，使学生积极投入到学风建设和文明养成教育活动中去。党员还要及时做好信息反馈工作，协助学院发现问题及解决问题，使学风有根本性转变。

2.强化班风，带动学风。加强班团组织建设，组织班级开展丰富多彩的主题班会、团组织生活会；加强班级内部帮扶工作，通过前拉后推，让先进的更先进，从而影响一批人，带动一批人；加强信息反馈力度，通过建立“系——班级——宿舍”信息交叉网，对突发事件进行全方位、全角度、高效率的信息反馈。

3.严肃考风，优化学风。考风建设是学风中一项重要内容，要加强对整顿考风的宣传，引导学生树立正确的考试观，制定严格的考试制度，在考试集中的阶段要安排老师到班级召开考风考纪专题班会，监考老师实行责任追究制，对考试舞弊者严肃处理之余注重思想疏导工作。

4.营造浓厚的科技氛围。坚持开展新生科技知识竞赛、大学生运动会、校运会、声乐、民乐大奖赛等，构建理论知识与实际应用密切结合的知识学习体系，组织学生作品参加国家、省级各类学术科技活动，激发他们的荣誉感和责任感。

5.充分发挥校园文化载体作用。要切实加强对学生社团的领导和管理，支持和引导社团自主开展服务于学生学习、服从于学生成才的活动，通过开展寝室文化建设、班级文化建设、社团文化建设系列活动，促使学风建设深入人心，让皇冠体育的同学接受学风建设并自愿的加入到学风建设的队伍之中。

（四）牵资引助，优化结构，建立强有力的人力资源保障。

1.辅导员队伍建设。要进一步完善辅导员工作制度，从辅导员的培养、使用、管理、考核、发展、评价激励等方面建立一套有效的机制，为学生成长成才服务体系建立一支素质过硬的专职干部队伍。辅导员作为学生工作的直接管理者和参与者，必须把学风建设作为工作开展的主线，坚持走进课堂、走进宿舍，通过与任课教师交流、与学生沟通、对学生成绩分析等工作掌握学生学习生活情况，了解学生基本情况，多关注、多督促学习自觉性差的学生，同时将学生的意见和建议及时的反馈任课教师。

2.班主任队伍建设。鼓励优秀教师兼任班主任，利用学生思想动态调查及其他途径掌握学生思想动态，从高年级同学身上找出低年级同学的可能出现的问题。在今后的工作中，要进一步明确班主任，完善《班主任工作手册》等。班级助理要配合班主任、辅导员老师做好学生的日常学习指导，班主任要重点抓好“两头”工作，对成绩优秀和学习有困难的学生给与指导和特长的培养，本着相互尊重相互配合的原则，教育学生，引导学生从而服务学生。

3.学生干部队伍建设。加强学生干部的自身建设，强化其自我教育和自我管理职能，加强对学生干部的教育培养。依托学生干部和学生党员进一步延伸学生工作的手臂，注重发挥党员、学生干部在学风、班风建设中的表率作用。团委学生会做好日常管理工作，党员要做好蹲点“一帮一”服务工作，班长团支书要认真负责本班的日常管理工作，切实将本班级情况反馈学院。

（五）育人为本，德育为先，扎实推进学生思想政治教育工作。

1.着眼于学生的思想实际重在引导。从学生思想实际出发，在正确引导上下功夫，逐步实现“要我学——我要学”的转变，“人助——助人”的提升。充分利用资源优势，组织学生进行政治理论学习与形势教育，引导学生认识社会的主流思想和行为，指导学生逐步学会运用皇冠体育：的立场、观点和方法来分析问题。借助开展丰富多彩的文化活动，促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展；通过营造正确的文化氛围，帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观。

2.着眼于学生的生活实际重在指导。解决贫困生问题作为工作的重中之重。积极完善“奖、贷、助、补、减”资助体系，全方位多层次解决学生暂时的经济苦难。党员要走在扶助贫困第一线。通过深入宿舍了解情况，从思想上对其进行引导，鼓励贫困生自力更生。要建立贫困学生贷款数据库，解决贷款中存在的信用问题，为再贷工作中不漏掉一个贫困生提供保障，为以后的帮扶，提供有利的信息支持。

（六）全员参与，全程参与，不断推进就业指导与服务工作。

1.不断深化教学改革，拓展学生的综合素质，增强毕业生社会适应能力，增强毕业生实践动手能力和创新能力；逐步完善毕业生就业服务体系，加强组织体系、业务培训、经费投入、场地建设、信息化建设及对外宣传联络等方面的工作，积极协助我院就业指导中心组织毕业生就业双选会。

2.加强和改进学生的思想教育工作。针对学生开设《就业指导》课，帮助同学们转变观念树立正确的就业观、职业观和择业观，引导毕业生积极就业、理性择业和艰苦创业，鼓励毕业生到西部、到基层建功立业；帮助非毕业生树立竞争的意识，提高自身素质。

3.规范毕业生就业行为，维护正常的就业工作秩序和良好社会声誉，努力掌握市场变化规律，在稳定就业主渠道的同时，大胆创新，吸引皇冠体育更好的用人单位录用我系毕业生，确保就业渠道的畅通，建立目标责任管理机制和奖惩机制，稳定一次性就业率，努力提高毕业生的就业质量。

(七)统筹规划，整合优势，健全学风建设长效机制。

1.建立保障机制。必须紧密结合实际，制定学风建设整体规划，总体目标，根据管理目标进行监督考评，按照考评结果进行奖罚，并作为全系人员工作、学习的重要指标。根据学生教育、管理、服务形势的变化，对新出现的问题作及时研究，不断修订、完善教学管理制度和《学生工作手册》及《学生手册》等，将学风建设的意义落到实处。

2.健全激励机制。首先是情感激励，任课教师要善于利用情感的力量去激发、感染、影响学生，弥补传统处罚教育的不足；学生工作者要利用下宿舍、进课堂、公布电话号码及电子邮箱等方式加强与学生的交流沟通，拉进与学生的距离；其次是目标激励，要充分利用年度评优、各项奖助学金推荐等措施，激发学生对发奋读书的意识和认识。最后是成就激励。强调成就需要的满足能够促使个体取得最大的成功。要充分鼓励学生自主创办学生社团、创办刊物等。鼓励学生参加社会实践。

3.完善监督机制。切实加强学风建设必须加大检查监督力度，从党建到团建，从学生到教师，要建立系、年级、班级、宿舍四级检查力度，主管部门进行经常性的学风检查、日常行为规范检查。领导小组通过开展“三查四看”——看认识，看机制，看措施，看特色；基础工作查规范，教育工作查质量，发展工作查举措等加大监督力度，促使学风建设实质性的转变。

汉语言文学系

2014年09月15日